پژوهشگران با استفاده از علم‌سنجی و تخصص در تحقیقات جدید خود، به این نتیجه رسیده‌اند که ارتقای استراتژی‌های حکمرانی می‌تواند به تحقق عدالت در سیستم‌های آموزشی کمک کند.

به گزارش خبرنگار ایرنا، مدیریت سیستم‌های آموزشی و سیاست‌گذاری در این بخش، به‌ویژه در دنیای امروز که تغییرات فناوری اطلاعات و نیازهای آموزشی به سرعت در حال تحول است، اهمیت فراوانی دارد. در این زمینه، استفاده از هوشمندی استراتژیک و سیستم‌های پشتیبان تصمیم‌گیری به عنوان ابزارهای موثر در بهبود فرآیندهای مدیریتی و سیاست‌گذاری شناخته می‌شوند.

پژوهشگران مرضیه بختیاری، پژوهشگر برتر ملی و متخصص حوزه علم‌سنجی، و امین حکیم، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان و استاد دانشگاه تهران، در یک تحقیق جامع به بررسی مدارک علمی مرتبط با "Educational Governance" پرداخته‌اند. این پژوهش، از میان ۱,۴۳۷ مقاله موجود، ۱۲ خوشه کلیدی را شناسایی کرده است.

این پژوهش، روندها و نقاط قوت در حوزه‌های مختلف آموزشی را مورد بررسی قرار داده و راهنمایی‌های استراتژیک برای سیاست‌گذاران و مدیران آموزشی فراهم کرده است. تدوین برنامه راهبردی جامع برای وزارت آموزش و پرورش ایران، با توجه به مفاهیم ارائه‌شده، می‌تواند شامل برنامه‌هایی در حوزه‌های مدیریت و حاکمیت آموزشی، فناوری و نوآوری در آموزش، توسعه حرفه‌ای معلمان، پایداری و بهبود مستمر، و ارتقای سلامت و پشتیبانی از دانش‌آموزان و معلمان باشد.

نتیجه‌گیری پژوهشگران نشان می‌دهد که استفاده از اصول سایبرنتیک (رایانیک) برای بهبود کارایی و انعطاف‌پذیری سیستم آموزشی می‌تواند ارزیابی‌ها را دقیق‌تر کند. این پژوهش در قالب مقاله‌ای علمی در دست انتشار است.