نیازسنجی از نیازهای فراغتی دانش آموزان دختر و پسر، گامی اساسی در جهت برنامه ریزی و توسعه فعالیت های فراغتی برای این گروه از افراد جامعه است. این نیازسنجی می تواند به شناسایی نیازها، علایق و ترجیحات دانش آموزان در زمینه های مختلف فراغتی کمک کند و زمینه را برای ارائه خدمات و برنامه های مناسب تر برای آنها فراهم نماید.
بر اساس نتایج پژوهش های انجام شده در زمینه نیازهای فراغتی دانش آموزان، می توان موارد زیر را به عنوان مهم ترین نیازهای فراغتی این گروه از افراد جامعه برشمرد:

فعالیت های ورزشی: دانش آموزان به فعالیت های ورزشی، به ویژه فعالیت هایی که به تخلیه انرژی و هیجان آنها کمک می کند، علاقه زیادی دارند. این فعالیت ها می تواند شامل ورزش های انفرادی، مانند شنا، دوچرخه سواری و کوهنوردی، یا ورزش های گروهی، مانند فوتبال، بسکتبال و والیبال باشد.
فعالیت های هنری: دانش آموزان به فعالیت های هنری، مانند نقاشی، موسیقی، تئاتر و سینما، علاقه زیادی دارند. این فعالیت ها می تواند به پرورش خلاقیت و استعداد آنها کمک کند.
فعالیت های فرهنگی: دانش آموزان به فعالیت های فرهنگی، مانند بازدید از موزه ها، کتابخانه ها و مراکز فرهنگی، علاقه زیادی دارند. این فعالیت ها می تواند به افزایش دانش و آگاهی آنها کمک کند.
فعالیت های اجتماعی و مشارکتی: دانش آموزان به فعالیت های اجتماعی و مشارکتی، مانند فعالیت های داوطلبانه و گروهی، علاقه زیادی دارند. این فعالیت ها می تواند به تقویت روحیه تعاون و همکاری آنها کمک کند.

علاوه بر موارد ذکر شده، دانش آموزان دختر و پسر ممکن است دارای نیازها و علایق فراغتی متفاوتی نیز باشند. به عنوان مثال، دانش آموزان پسر به فعالیت های ورزشی و ماجراجویی علاقه بیشتری دارند، در حالی که دانش آموزان دختر به فعالیت های هنری و فرهنگی علاقه بیشتری دارند. همچنین، دانش آموزان مناطق محروم ممکن است به فعالیت های فراغتی بیشتری نیاز داشته باشند تا بتوانند اوقات فراغت خود را به شکلی سازنده و مفید سپری کنند.
با توجه به این موارد، برنامه ریزی و توسعه فعالیت های فراغتی برای دانش آموزان باید با در نظر گرفتن نیازها و علایق متفاوت آنها انجام شود. همچنین، باید توجه داشت که فعالیت های فراغتی باید به گونه ای طراحی شوند که زمینه را برای رشد و تعالی همه جانبه دانش آموزان فراهم کنند.
در ادامه، به برخی از پیشنهادات برای برنامه ریزی و توسعه فعالیت های فراغتی برای دانش آموزان دختر و پسر اشاره می شود:

تنوع بخشی به فعالیت های فراغتی: فعالیت های فراغتی باید متنوع و جذاب باشند تا پاسخگوی نیازها و علایق مختلف دانش آموزان باشند.
ارائه خدمات و برنامه های فراغتی متناسب با نیازهای مناطق مختلف: فعالیت های فراغتی باید متناسب با نیازهای مناطق مختلف، به ویژه مناطق محروم، ارائه شوند.
تقویت مشارکت دانش آموزان در برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فراغتی: دانش آموزان باید در برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فراغتی مشارکت داشته باشند تا بتوانند نیازها و علایق خود را بهتر بیان کنند.
آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان: فعالیت های فراغتی می توانند فرصت مناسبی برای آموزش مهارت های زندگی، مانند مهارت های ارتباطی، حل مسئله و تصمیم گیری، به دانش آموزان باشند.

با توجه به این پیشنهادات، می توان برنامه ها و فعالیت های فراغتی مناسب تری را برای دانش آموزان دختر و پسر طراحی کرد و زمینه را برای رشد و تعالی همه جانبه آنها فراهم نمود.