کیفیت زندگی کاری (QWL) به وضعیت کلی رضایتمندی کارکنان از کار خود اشاره دارد. این مفهوم شامل عوامل مختلفی مانند حقوق و مزایا، امنیت شغلی، فرصت‌های رشد و پیشرفت، محیط کار، روابط با همکاران و مدیریت، و ارزش‌های سازمان است.
عملکرد معلمان ابتدایی به عوامل مختلفی بستگی دارد، از جمله دانش و مهارت‌های حرفه‌ای آنها، انگیزه و تعهد آنها به شغل خود، و شرایط و محیط کار آنها.
تحقیقات نشان داده است که بین کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی با عملکرد آنها رابطه مثبتی وجود دارد. به عبارت دیگر، معلمانی که از کار خود رضایت بیشتری دارند، بیشتر احتمال دارد که عملکرد بهتری داشته باشند.
دلایل مختلفی برای این رابطه وجود دارد. اول، معلمانی که از کار خود رضایت دارند، احساس می‌کنند که به شغل خود متعهد هستند و می‌خواهند در موفقیت دانش‌آموزان خود سهیم باشند. دوم، معلمانی که از کار خود رضایت دارند، احساس می‌کنند که دارای منابع و حمایت لازم برای موفقیت در کار خود هستند. سوم، معلمانی که از کار خود رضایت دارند، بیشتر احتمال دارد که انگیزه و تعهد بیشتری برای یادگیری و رشد داشته باشند.
برخی از ابعاد کیفیت زندگی کاری که به طور خاص با عملکرد معلمان ابتدایی مرتبط هستند عبارتند از:

حقوق و مزایا: معلمانی که حقوق و مزایای مناسبی دریافت می‌کنند، احساس می‌کنند که ارزشمند هستند و سازمان به آنها اهمیت می‌دهد. این امر می‌تواند به افزایش انگیزه و عملکرد آنها کمک کند.
امنیت شغلی: معلمانی که احساس امنیت شغلی دارند، بیشتر احتمال دارد که در کار خود احساس آرامش و اطمینان داشته باشند. این امر می‌تواند به افزایش تمرکز و عملکرد آنها کمک کند.
فرصت‌های رشد و پیشرفت: معلمانی که فرصت‌های مناسبی برای رشد و پیشرفت در کار خود دارند، بیشتر احتمال دارد که عملکرد بهتری داشته باشند. این امر به این دلیل است که آنها احساس می‌کنند که سازمان به آنها اهمیت می‌دهد و به آنها کمک می‌کند تا به اهداف خود برسند.
محیط کار: معلمانی که در محیط کاری مثبت و حمایت‌کننده کار می‌کنند، بیشتر احتمال دارد که عملکرد بهتری داشته باشند. این امر به این دلیل است که آنها احساس می‌کنند که از آنها حمایت می‌شود و می‌توانند به راحتی در کار خود مشارکت داشته باشند.

مدیران مدارس ابتدایی می‌توانند با بهبود کیفیت زندگی کاری معلمان خود، زمینه را برای افزایش عملکرد آنها فراهم کنند. این امر می‌تواند از طریق اقداماتی مانند ارائه حقوق و مزایای مناسب، ایجاد فرصت‌های رشد و پیشرفت، ایجاد محیط کاری مثبت و حمایت‌کننده، و ترویج فرهنگ یادگیری و رشد در مدرسه انجام شود.
در یک مطالعه که در سال 2022 در ایران انجام شد، محققان رابطه بین ابعاد کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی با عملکرد آنها را بررسی کردند. نتایج این مطالعه نشان داد که بین کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی با عملکرد آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. معلمانی که از کار خود رضایت بیشتری داشتند، بیشتر احتمال داشت که عملکرد بهتری در زمینه‌های زیر داشته باشند:

درک و کاربرد مفاهیم آموزشی
تعامل با دانش‌آموزان
ارائه درس
ارزیابی دانش‌آموزان

این مطالعه نشان می‌دهد که بهبود کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی می‌تواند به افزایش عملکرد آنها و بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی کمک کند.