عوامل مؤثر در استفاده بیمارگونه دانش‌آموزان از فضای مجازی را می‌توان به دو دسته عوامل فردی و عوامل محیطی تقسیم کرد.
عوامل فردی

عدم اعتماد به نفس: دانش‌آموزانی که اعتماد به نفس پایینی دارند، ممکن است از فضای مجازی برای جبران کمبودهای خود استفاده کنند. آنها ممکن است در فضای مجازی شخصیتی متفاوت از خود واقعی‌شان بسازند و از این طریق احساس بهتری نسبت به خود داشته باشند.
انزوای اجتماعی: دانش‌آموزانی که در زندگی واقعی احساس انزوا و تنهایی می‌کنند، ممکن است به فضای مجازی پناه ببرند. آنها ممکن است در فضای مجازی با افرادی ارتباط برقرار کنند که با آنها احساس نزدیکی بیشتری دارند.
اختلالات روانی: دانش‌آموزانی که دچار اختلالات روانی مانند افسردگی، اضطراب یا اختلالات شخصیت هستند، بیشتر در معرض خطر استفاده بیمارگونه از فضای مجازی قرار دارند. این اختلالات می‌توانند باعث شوند که دانش‌آموزان از فضای مجازی برای فرار از واقعیت یا مقابله با احساسات منفی خود استفاده کنند.
مشکلات خانوادگی: دانش‌آموزانی که در خانواده‌های ناکارآمد یا پرتنش زندگی می‌کنند، بیشتر در معرض خطر استفاده بیمارگونه از فضای مجازی قرار دارند. این مشکلات می‌توانند باعث شوند که دانش‌آموزان از فضای مجازی برای فرار از مشکلات خانوادگی خود استفاده کنند.

عوامل محیطی

دسترسی آسان به فضای مجازی: دسترسی آسان به اینترنت و دستگاه‌های هوشمند، باعث شده است که دانش‌آموزان بیشتر در معرض فضای مجازی قرار بگیرند. این امر می‌تواند خطر استفاده بیمارگونه از فضای مجازی را افزایش دهد.
محتوای نامناسب فضای مجازی: فضای مجازی به منبعی غنی از محتوای نامناسب تبدیل شده است. این محتوا می‌تواند شامل محتوای خشونت‌آمیز، جنسی یا تبلیغاتی باشد. محتوای نامناسب فضای مجازی می‌تواند باعث شود که دانش‌آموزان به رفتارهای پرخطر یا آسیب‌رسان روی بیاورند.
ترویج استفاده از فضای مجازی: رسانه‌ها و تبلیغات، به طور مداوم از فضای مجازی به عنوان یک منبع سرگرمی، آموزشی و ارتباطی تبلیغ می‌کنند. این امر باعث می‌شود که دانش‌آموزان بیشتر به فضای مجازی جذب شوند.

راهکارهای پیشگیری از استفاده بیمارگونه از فضای مجازی در دانش‌آموزان
برای پیشگیری از استفاده بیمارگونه از فضای مجازی در دانش‌آموزان، باید اقدامات زیر انجام شود:

آموزش والدین و معلمان: والدین و معلمان باید در مورد خطرات استفاده بیمارگونه از فضای مجازی آموزش ببینند. آنها باید بتوانند به دانش‌آموزان خود در استفاده سالم از فضای مجازی کمک کنند.
آموزش دانش‌آموزان: دانش‌آموزان باید در مورد خطرات استفاده بیمارگونه از فضای مجازی آموزش ببینند. آنها باید بدانند که چگونه از خود در برابر محتوای نامناسب و رفتارهای پرخطر در فضای مجازی محافظت کنند.
نظارت بر استفاده دانش‌آموزان از فضای مجازی: والدین و معلمان باید بر استفاده دانش‌آموزان از فضای مجازی نظارت داشته باشند. آنها باید از فعالیت‌های دانش‌آموزان در فضای مجازی مطلع باشند و در صورت مشاهده رفتارهای مشکوک، مداخله کنند.
ایجاد محدودیت‌های زمانی برای استفاده از فضای مجازی: والدین و معلمان باید محدودیت‌هایی برای استفاده دانش‌آموزان از فضای مجازی ایجاد کنند. این محدودیت‌ها می‌تواند شامل محدودیت زمانی، نوع محتوای مجاز و مکان استفاده از فضای مجازی باشد.

با اتخاذ این راهکارها می‌توان خطر استفاده بیمارگونه از فضای مجازی در دانش‌آموزان را کاهش داد.